Comment les programmes d'apprentissage des machinistes peuvent aider à combler le déficit de compétences

Trouver des travailleurs qualifiés peut être un défi, en particulier dans un environnement de fabrication. John Hindman, directeur de l'apprentissage et de l'amélioration des performances chez Tooling U-SME, a récemment organisé un webinaire pour discuter de la manière dont les programmes d'apprentissage peuvent aider les entreprises à développer et à conserver une main-d'œuvre qualifiée.

Les programmes d'apprentissage traditionnels des machinistes ont toujours signifié un apprentissage en cours d'emploi. John Hindman, directeur de l'apprentissage et de l'amélioration des performances chez Tooling U-SME, explique que les apprentissages existent depuis au moins les années 1600, lorsqu'ils étaient une forme de servitude sous contrat. Aujourd'hui, dit-il, il y a un demi-million d'apprentis inscrits aux États-Unis. Contrairement aux apprentis d'autrefois, cependant, les apprentis modernes combinent souvent l'apprentissage sur le tas avec la classe et l'étude indépendante.

Hindman a discuté des apprentissages lors d'un webinaire de Tooling U-SME et Better MRO de MSC, "21st Century Apprenticeship:Building Employee Pipelines, Engagement and Retention through Registered Apprenticeship Programs".

"Les programmes d'apprentissage d'aujourd'hui agissent comme un modèle d'apprentissage, où les employés actuels passent généralement des journées de travail normales à apprendre leur métier sur le lieu de travail, puis suivent un programme de formation pendant les heures de travail", explique Hindman. "Cela permet aux apprentis de prendre les connaissances qu'ils acquièrent et de les appliquer au travail grâce à une expérience d'apprentissage structurée sur le tas."

Selon le Département du travail des États-Unis, des apprentissages sont proposés dans plus de 1 000 domaines professionnels, couvrant des professions allant des soins de santé et de l'hôtellerie aux transports, à la construction et à la fabrication de pointe.

Comprendre le déficit de compétences :qu'est-ce que le "silver tsunami" ?

Les données du département américain du Travail montrent qu'en mars 2018, environ 391 000 emplois dans le secteur manufacturier américain restaient vacants. Alors que de plus en plus de travailleurs qualifiés approchent de la retraite, créant ce que certains appellent un « tsunami argenté », le problème ne fera que s'aggraver, dit Hindman.

« C'est maintenant un moment critique où les programmes d'apprentissage peuvent créer un bassin de travailleurs qualifiés pour compenser les pertes qui se profilent lors des départs à la retraite des baby-boomers », dit-il. «Certains baby-boomers sont toujours sur le terrain et disponibles pour fournir un mentorat pratique essentiel aux apprentis, mais ils ne le seront pas pour longtemps. Des milliers d'heures d'expérience sur le terrain font partie d'un programme d'apprentissage. Ces mentors sont donc extrêmement importants pour transmettre les connaissances organisationnelles et les ficelles du métier d'une entreprise. »

Les programmes d'apprentissage des machinistes peuvent non seulement recruter de nouveaux travailleurs, mais aussi aider les entreprises à conserver les travailleurs qu'elles ont déjà. Dans son rapport sur la rétention de 2018, le Work Institute note que la principale raison invoquée par ceux qui démissionnent volontairement d'un poste est le manque d'opportunités d'évolution de carrière.

Hindman dit que les programmes d'apprentissage aident à résoudre ce problème en créant une sécurité d'emploi et des cheminements de carrière - des étapes claires vers des compétences et un salaire plus élevés. "Au fur et à mesure que vous apprenez et franchissez les étapes clés du programme, des augmentations de salaire sont en place qui s'alignent sur le développement des compétences", dit-il.

En plus d'un salaire plus élevé, les employés qui terminent avec succès un programme d'apprentissage enregistré reçoivent un diplôme reconnu à l'échelle nationale.

Saviez-vous qu'une nouvelle génération travaille déjà dans l'industrie aujourd'hui ? Qui sont-ils et comment ont-ils découvert la fabrication ? Lisez "Ils le font déjà :les machinistes de la génération Y contribuent à la pénurie de compétences."

Les programmes d'apprentissage des machinistes offrent de la flexibilité

Les apprentissages enregistrés doivent répondre à certaines normes, mais ils peuvent être personnalisés pour répondre aux besoins de l'entreprise, explique Hindman.

"Les cadres d'apprentissage fournissent des lignes directrices sur les programmes d'études spécifiques à la profession et des normes de performance en cours d'emploi qui démontrent la compétence professionnelle dans votre lieu de travail", dit-il.

Les exigences typiques pour un programme d'apprentissage de machiniste de deux à quatre ans enregistré auprès du Département américain du travail incluent :

• 2 000 heures d'apprentissage en cours d'emploi par an dans les processus de travail, conformément aux normes d'apprentissage établies par l'employeur
• 144 heures d'enseignement ou de formation connexe (RTI) par an

"Cependant, selon la manière dont vous enregistrez votre programme d'apprentissage, vous n'aurez peut-être pas besoin que les apprentis effectuent toutes ces heures requises", explique Hindman.

Les apprentissages basés sur le temps suivent strictement les exigences horaires. Mais deux autres options permettent aux entreprises de créer un programme adapté à leurs objectifs. Les programmes axés sur les compétences permettent aux apprentis de réduire leurs heures d'apprentissage en cours d'emploi en démontrant qu'ils possèdent déjà les compétences requises pour certains aspects d'un emploi. Un programme hybride a une exigence basée sur le temps, mais permet également aux travailleurs de reporter des heures en prouvant leur compétence.

Les programmes d'apprentissage enregistrés peuvent également être flexibles en termes d'instruction de formation connexe, dit Hindman.

Les employeurs s'associent souvent à des établissements d'enseignement, tels que des collèges communautaires ou des universités, pour offrir un enseignement en classe. Mais l'apprentissage en ligne est désormais accepté, ce qui rend les cours plus accessibles aux employés et rend également les programmes plus réalisables pour les entreprises qui n'ont pas de collège communautaire ou d'université à proximité.

Hindman dit que les employeurs peuvent également créer leurs propres programmes éducatifs, en passant des contrats avec des instructeurs pour offrir des cours sur place. Certains programmes sont également conçus pour fournir des crédits universitaires aux participants ou pour permettre aux récents diplômés universitaires d'utiliser leurs diplômes pour compenser une partie des heures de RTI.

Utiliser des partenariats pour faire prospérer un programme d'apprentissage

Pour les entreprises qui ne veulent pas faire cavalier seul, le lancement d'un programme d'apprentissage avec des partenaires peut offrir des avantages précieux, a déclaré Hindman, notamment en offrant un aperçu des meilleures pratiques d'autres partenaires. "Ils peuvent accélérer le développement du programme, augmenter le nombre de participants au programme ou réduire les coûts grâce à des subventions et à la mobilisation de ressources", déclare-t-il.

Les partenaires peuvent inclure des institutions académiques, des coalitions d'entreprises, des entités publiques et des intermédiaires du marché du travail. Les coalitions d'entreprises peuvent inclure des entreprises du même secteur qui ont des besoins de main-d'œuvre similaires, ou des entreprises de la même région qui cherchent à constituer une main-d'œuvre locale plus solide. Les entités publiques comprennent les institutions gouvernementales au niveau local, étatique ou fédéral. Les intermédiaires du marché du travail sont généralement des groupes à but non lucratif, tels que des organisations professionnelles ou la chambre de commerce locale.

Hindman encourage les entreprises à contacter des partenaires potentiels.

« Des programmes d'apprentissage sont adoptés pour les grandes, moyennes et petites entreprises », dit-il. "Donc, que vous ayez besoin d'un apprenti ou de cent apprentis, il existe un programme pour vous."

Comment les fabricants recrutent-ils de nouveaux talents au-delà des programmes d'apprentissage ? Découvrez comment une entreprise tire parti de ses ressources locales dans cet article d'entretien "Questions et réponses :comment recruter, former et fidéliser les meilleurs talents d'usinage et de fabrication".

Créez vos normes pour vous aligner sur le secteur et votre entreprise

Les programmes d'apprentissage enregistrés sont axés sur l'industrie — les entreprises peuvent créer des programmes qui répondent à leurs besoins uniques, intégrant les pratiques de formation actuelles et les stratégies de perfectionnement des employés. Cela signifie que chaque programme crée ses propres normes.

"Lors de la rédaction de vos normes, assurez-vous que les compétences nécessaires à votre entreprise sont intégrées dans le cadre", conseille Hindman. "Assurez-vous qu'il y a un alignement entre l'éducation et les activités professionnelles dont vous tenez les travailleurs responsables chaque jour."

Hindman dit qu'il est également important de s'assurer que les mentors sont à la fois qualifiés et capables d'enseigner aux autres. "Cela contribuera grandement à vérifier que les compétences sont enseignées de manière cohérente et par le biais de bonnes pratiques dans la théorie de l'apprentissage des adultes", déclare-t-il.

Enfin, les entreprises doivent créer une stratégie de communication interne et externe.

"La sensibilisation démontrera non seulement la croissance potentielle au sein de votre entreprise, mais fera également savoir à la communauté locale que vous avez des carrières disponibles pour un emploi à long terme", a déclaré Hindman. "Vos employés actuels apprécieront les opportunités de développement de carrière, et vous attirerez plus de candidats pour de futures ouvertures."

Votre entreprise propose-t-elle un programme d'apprentissage ? Sinon, en essaieriez-vous un ? Faites-le nous savoir.