Qu'est-ce que Workforce Innovation ?

Ce blog est le sixième d'une série mensuelle présentée par l'initiative America Works. Dans le cadre de l'objectif du réseau national MEP de soutenir la croissance des petites et moyennes entreprises manufacturières, cette série se concentre sur des approches innovantes et sur la découverte des dernières tendances en matière de développement de la main-d'œuvre manufacturière.

V'principe, da.

En russe, cela signifie « En principe, oui ».

En réalité, cela signifie « Non. Aucune chance. Non. ”

Les définitions sont importantes, et c'est une leçon que j'ai apprise à la dure. De 2006 à 2007, ma femme et moi avons eu l'opportunité de vivre à Saint-Pétersbourg, en Russie, où notre travail consistait à conseiller des organisations à but non lucratif locales dans le but de renforcer leurs opérations. Dans les années qui ont suivi la chute du communisme, le secteur à but non lucratif naissant de la Russie a eu une formidable opportunité de croître et de se développer à partir de rien pour devenir un secteur robuste et dynamique. Remplis de recommandations et de suggestions d'amélioration, nous offririons nos idées à nos collègues russes avec les meilleures intentions. Ils répondraient positivement en disant "V'principe, da." Ensuite, des semaines et des mois passeraient sans aucune action. Enfin, un collègue russe nous a expliqué que, alors que la traduction littérale était « oui, cela a du sens », le sens réel était : « Non, nous ne sommes pas intéressés, laissez-moi tranquille ». Comme vous pouvez l'imaginer, ce fut une année difficile !

Il m'est venu à l'esprit récemment que, six mois après le début de cette série de blogs, nous n'avons pas encore défini ce que signifie réellement « Innovation de la main-d'œuvre ». Qu'est-ce qui constitue une « innovation » en matière de développement de la main-d'œuvre ?

Accélérer l'impact sur la main-d'œuvre

Comme les lecteurs de ce blog le savent peut-être, les objectifs d'America Works sont d'accélérer l'impact des centres MEP à l'échelle nationale en ce qui concerne la main-d'œuvre. L'un des outils que nous utilisons pour ce faire est les mini-subventions :des subventions de 10 000 $ aux centres MEP pour essayer quelque chose de nouveau en matière de programmes de formation. Les quatre critères de ces subventions sont assez simples :à quel point ce programme est-il innovant ? Cela créera-t-il une meilleure pratique qui peut être mise à l'échelle ou reproduite à l'échelle nationale ? Cela utilise-t-il non seulement des partenariats avec d'autres organisations locales, mais maximise-t-il les forces de chaque acteur ? Et enfin, cela générera-t-il de nouvelles connaissances pour le réseau national MEP ^TM ? En examinant les nombreuses propositions réfléchies de cette première série de demandes de micro-subventions, j'ai réalisé qu'il y avait trois thèmes qui revenaient sans cesse :

1. Tirer parti des technologies émergentes : Comme nous l'avons vu dans la base de données MEP Workforce, les centres MEP adaptent rapidement les nouvelles technologies pour dispenser des formations. Qu'il s'agisse de systèmes de gestion de l'apprentissage (LMS), d'outillage U-SME, de classes virtuelles, de simulations, d'applications téléphoniques ou de jeux, ces centres comprennent qu'il est important de tirer parti de la technologie pour une formation rentable des populations éloignées. Plus tôt cette année, nous avons plongé en profondeur dans la plate-forme Smart Talent de l'Oregon MEP, qui adapte un LMS existant spécifiquement pour les clients industriels. L'un des domaines passionnants qui a vu plusieurs mini-subventions était la réalité virtuelle, où les centres MEP souhaitent tirer parti des casques de sensibilisation aux carrières dans la fabrication de TRANSFR VR pour proposer des carrières dans la fabrication directement aux étudiants du secondaire.
2. Atteindre de nouvelles populations : Nous avons parlé de la façon dont les centres MEP sont en première ligne de la diversité, de l'équité et de l'inclusion, et ce cycle de subventions a renforcé ce point. Nous avons mis l'accent sur la promotion de la propriété minoritaire de startups axées sur les produits, de nouvelles incursions passionnantes dans l'éducation en ligne pour les travailleurs déplacés, un nouveau programme pour former les jeunes adultes atteints d'autisme aux compétences de l'usinage CNC et, comme mentionné ci-dessus, l'utilisation de la réalité virtuelle pour engager le lycée étudiants.
3. Lancement de nouveaux partenariats : Bien que les centres MEP soient qualifiés pour le conseil et la formation en fabrication, il est important de reconnaître que nous ne sommes pas des experts en tout. Par exemple, nous ne sommes pas des enseignants traditionnels, des travailleurs sociaux, des conseillers d'orientation ou des coachs de carrière. Mais alors que nous entrons dans cette nouvelle ère de développement de la main-d'œuvre, où nous nous concentrons sur les besoins holistiques de chaque stagiaire (et pas seulement ceux de l'entreprise), nous comprenons que tous ces rôles sont importants. C'est là que les partenaires des écosystèmes locaux entrent en jeu. Les collèges communautaires, les conseils d'investissement dans la main-d'œuvre, les organisations de réintégration, les écoles secondaires et bien d'autres doivent être engagés et encouragés à apporter leurs atouts uniques à cette lutte en cours. Un autre ensemble de partenaires uniques sont les Manufacturing USA Institutes; nous avons organisé deux webinaires pour en savoir plus sur leurs nouveaux programmes de main-d'œuvre. Pour voler un dicton bien connu, il faudra tout un village pour développer la main-d'œuvre de fabrication de pointe dont nous avons besoin.

Avec ces considérations à l'esprit, je suis ravi d'annoncer les sept gagnants de la première série de mini-subventions :

1. Montana Manufacturing Extension Center (Montana MEP) – Lancement d'un nouveau programme de formation, de placement et de soutien à la réinsertion qui se déroulera dans deux prisons locales pour hommes et femmes.
2. Catalyst Connection (partie du MEP de Pennsylvanie) – Lancement de la toute première conférence régionale sur la main-d'œuvre de Pittsburgh, qui forgera de nouveaux partenariats et créera de nouvelles collaborations qui feront progresser la main-d'œuvre dans la région.
3. Polaris MEP (Rhode Island MEP) – Sensibiliser et former deux lycées grâce à la réalité virtuelle.
4. Impact Washington (député européen de l'État de Washington) – Fournir des outils et une formation Lean à 40 entreprises appartenant à des Noirs, des Autochtones et des personnes de couleur (BIPOC).
5. NWIRC (partie du MEP de Pennsylvanie) – Pour piloter un nouveau programme de formation pour les personnes autistes afin d'apprendre l'usinage CNC (avec Uniquely Abled Academy).
6. PRIMEX (député européen de Porto Rico) – S'associer à Jobs for the Future (JFF) pour proposer des apprentissages dans le secteur de la fabrication à Porto Rico, y compris le marketing, la traduction de documents en espagnol et l'expansion.
7. CONNSTEP (Connecticut MEP) – Intégrer une formation à la fabrication en réalité virtuelle dans 12 écoles secondaires participant au programme Manufacturing Skills for CT.

Bien sûr, même si je suis enthousiasmé par l'impact local et l'évolutivité nationale de ces nouveaux programmes, toutes les entreprises de main-d'œuvre ne seront pas couronnées de succès. Pourtant, ce sont de bonnes leçons à apprendre, alors que nous cherchons à repousser les limites de chaque technologie, à mieux comprendre les besoins de chaque nouvelle population que nous voulons desservir et à maximiser nos partenariats locaux et nationaux. En tout cas, nous n'allons pas tourner autour du pot comme mes collègues russes il y a de nombreuses années; au lieu de cela, nous allons être francs sur ce qui a fonctionné, ce qui n'a pas fonctionné et comment nous pouvons nous améliorer de mois en mois et d'année en année.

Et c'est le but de ces mini-subventions America Works :expérimenter, échouer, itérer et réessayer. Parce que le renforcement de la main-d'œuvre manufacturière américaine est un marathon, pas un sprint, et nous aurons besoin d'innovation - ainsi que d'une définition très claire de ce que signifie réellement ce mot ! – si nous allons gagner cette course.