Les robots continuent d'accroître l'intérêt pour la science
À mesure que la technologie progresse, les leaders de l'éducation espèrent que l'intérêt des élèves pour les sciences augmentera proportionnellement. Une façon de capter l'attention des élèves en sciences est de les initier au domaine dynamique de la robotique. De nombreux éducateurs affirment que les robots aident les élèves à transformer les concepts scientifiques en une compréhension concrète du monde réel. Malgré la popularité croissante des compétitions de robotique telles que la ligue FIRST LEGO, les activités de robotique sont encore rares dans les salles de classe ordinaires de la maternelle à la 12e année. Lorsque des robots sont incorporés, cependant, des améliorations significatives de la compréhension scientifique peuvent se produire.
Le système LEGO Education WeDo Robotics permet aux élèves de construire des machines simples dotées de moteurs et de capteurs fonctionnels. Ils peuvent également programmer leurs modèles à l'aide du logiciel WeDo. Le pack d'activités comprend 12 activités et explore différents thèmes. Les élèves modifient généralement les activités eux-mêmes à mesure qu'ils s'impliquent davantage dans l'exploration du robot. Au fur et à mesure que les élèves travaillent avec ce système, ils deviennent motivés pour apprendre et explorer, ainsi que pour résoudre des problèmes. Certains de ces sujets scientifiques ne sont pas enseignés facilement à partir d'un manuel, mais sont très efficaces lorsque les élèves apprennent en utilisant une approche pratique.
Dans certains districts scolaires, la technologie et les ressources ne sont tout simplement pas disponibles pour aider à promouvoir l'intérêt des élèves pour les sciences et la robotique. Au Kansas, de nombreuses écoles sont incapables de fournir un accès aux ressources techniques pour poursuivre l'intérêt pour l'enseignement des sciences. Le programme Robot Roadshow a été développé pour utiliser les robots comme un véhicule pour exciter les enfants à propos de la science, et il est présenté dans les écoles sans les ressources nécessaires. L'équipe de robotique de la Kansas State University se rend à l'école et apporte des robots avec eux. Le programme a été lancé par des louveteaux qui s'intéressaient aux robots, dont l'enthousiasme s'est transféré dans la création du programme. Les objectifs du programme Robot Roadshow sont de créer une opportunité pour les écoles aux ressources limitées d'avoir accès, de permettre aux élèves d'apprécier les sciences et les mathématiques, de permettre aux élèves d'établir une relation entre l'étude des sciences et des mathématiques avec des sujets intéressants comme les robots, et de créer des processus pour renforcer l'expérience. Bien que ce programme soit relativement nouveau, le succès est initialement indiqué.
Une étude menée à l'Université du Nebraska - Lincoln a démontré que les étudiants impliqués dans un programme de sciences et de technologie basé sur la robotique augmentaient les scores de réussite des enfants âgés de 9 à 11 ans. Les jeunes du groupe d'intervention robotique par rapport au groupe témoin ont eu une augmentation significative des scores moyens à un post-test.
Les robots programmables comme Lego Mindstorms sont efficaces pour enseigner la programmation informatique et les concepts scientifiques aux enfants à l'école. Il est important d'accroître l'intérêt pour ces deux sujets, et les robots peuvent être utilisés comme pierre angulaire des concepts de cours.
Alors que les entreprises de robotique s'intéressent de plus en plus à la recherche scientifique, la corrélation entre les robots et la science est encore plus influente. Si les élèves peuvent se renseigner tôt sur les robots, leur intérêt pour les sciences sera piqué et peut avoir un impact sur leurs futurs choix de carrière.
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