Exploiter l'IoT pour combler la fracture numérique dans l'éducation

Quand la pandémie COVID-19 a forcé la fermeture des écoles dans le monde, beaucoup n'étaient pas prêtes à basculer entièrement vers l'enseignement à distance. Le portail d'apprentissage en ligne de Plurilogic a connu une hausse de 200 % d'usage alors que les écoles se précipitaient vers le full-remote, selon le président Andre Beauchamp.

En déployant Actian Zen, plateforme de données hybrid-cloud, nous avons modernisé notre gestion de contenu et couche de publication mobile, permettant une multiplication par deux de la connectivité appareils et une hausse de 50 % des interactions enseignant-élève.

À la levée des confinements, les écoles font face à un dilemme : rouvrir dans des conditions sous-optimales ou risquer que les élèves prennent du retard sans options distancielles robustes. L'EdTech peut adresser les deux — soutenir l'apprentissage à distance tout en favorisant la distanciation sociale, protégeant ainsi la santé au retour en classe.

La pandémie a élargi le périmètre des opérations scolaires au-delà de la classe — tâches admin, admissions, dossiers élèves, programmes périscolaires, etc. Gérer ces services efficacement, surtout à distance, demande une technologie intégrée.

Notre expérience aidant les écoles à basculer vers l'apprentissage à distance à temps plein démontre l'impact profond des données et outils IoT pour maintenir éducateurs et apprenants connectés.

L'accès distant est essentiel

L'apprentissage à distance réussi repose sur des appareils ubiquitaires, fiables — laptops, tablettes, smartphones. Une plateforme unifiée délivrant curriculum, cours et ressources depuis un portail unique, accessible sur tout appareil, a rendu possible le basculement brutal classe → 100 % en ligne.

Le système Integrated Campus Management de Plurilogic illustre cette approche. Alors que l'éducation à distance passait d'optionnelle à obligatoire, les districts scolaires nord-américains se sont tournés vers des solutions garantissant un accès constant même avec bande passante limitée, aidant à combler la fracture numérique.

Avec de nombreuses familles déjà adaptées aux nouvelles routines à domicile, un déploiement fluide de l'apprentissage à distance est crucial pour minimiser la perturbation.

Solutions mobiles pour la distanciation sociale

La technologie mobile a longtemps préparé les écoles à l'intégration IoT. En 2023, nous avons introduit du tracking RFID aux entrées/sorties d'écoles, permettant aux parents de scanner une carte pour signaler la récupération au lieu d'entrer au bureau principal — réduisant affluence et contacts.

Messagerie temps réel et géolocalisation permettent notifications instantanées d'arrivée des parents, renforçant le contrôle de foule et soutenant les protocoles de distanciation.

IoT futur-proof pour l'éducation

Regard vers l'avenir : nous explorons des couches IoT additionnelles intégrables sans heurt à notre plateforme pour réduire risque et responsabilité des écoles.

Une piste : intégrer des unités Raspberry Pi peu coûteuses au framework RFID. Couplées à des systèmes caméra avec algorithmes de reconnaissance faciale, les écoles pourraient vérifier la conformité masque à l'entrée/sortie des élèves.

D'autres réseaux de capteurs pourraient tracker usage toilettes vs activations distributeurs savon, donnant un aperçu du respect du lavage des mains.

Si des fonctions comme détection masque et monitoring lavage mains ne sont pas encore généralisées, un système de gestion de campus extensible — augmenté de capacités mobile et IoT — permet aux écoles de faire évoluer les fonctionnalités selon les besoins.

Dans cette nouvelle normalité, l'IoT permet aux institutions de combler l'écart technologique, créer des environnements d'apprentissage à distance résilients et maintenir des campus sûrs et sains.

L'auteur est Andre Beauchamp, président de Plurilogic.