Swagelok dynamise l'éducation STEM grâce à des partenariats par projets

Swagelok permet l'apprentissage STEM par projet

David Schuellerman, stratège de contenu

Le parrainage par Swagelok de BLOODHOUND SSC — une équipe basée à Bristol, en Angleterre, qui vise le record mondial de vitesse terrestre — a enrichi le programme d'éducation en sciences, technologie, ingénierie et mathématiques (STEM) d'un district scolaire du nord-est de l'Ohio grâce à des opportunités d'apprentissage concrètes. Hudson est le premier district scolaire aux États-Unis à intégrer officiellement des leçons thématiques BLOODHOUND à son curriculum.

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Qu'est-ce que BLOODHOUND SSC ?

Le projet BLOODHOUND SSC est une aventure d'ingénierie mondiale dont l'objectif est d'établir un record mondial de vitesse terrestre de 1 000 miles par heure (1 609 km/h). Son but principal est d'inspirer la prochaine génération à s'engager dans les sciences, la technologie, l'ingénierie et les mathématiques. L'équipe derrière cette voiture supersonique partage son programme emblématique de recherche et développement avec un public mondial, motivant les élèves du monde entier.

Swagelok ne se contente pas de parrainer BLOODHOUND ; l'entreprise fournit également les produits et composants nécessaires aux systèmes de freinage et de ravitaillement de la voiture supersonique. Ce « rocket on wheels » (« fusée sur roues ») intègre des raccords, des raccords rapides, des flexibles et des régulateurs Swagelok — tous essentiels au fonctionnement sûr du véhicule sous pression extrême.

Éducation STEM

Dans de nombreux pays développés, on observe une pénurie de scientifiques, d'ingénieurs et de mathématiciens. Il est urgent de motiver les jeunes à étudier et à apprécier les matières STEM dès l'école.

« L'aspect éducatif du projet est primordial », déclare Tony Parraman, ancien responsable des partenariats pour l'équipe BLOODHOUND. « Si nous construisions la voiture et allions simplement faire la course sans inspirer qui que ce soit, je ne pense pas que le projet aurait la valeur qu'il a aujourd'hui. »

L'avancement de l'éducation STEM est l'objectif premier du projet BLOODHOUND, qui vise à inspirer la prochaine génération de scientifiques et d'ingénieurs. Les informations sur la recherche, la conception, la construction et les tests de la voiture supersonique sont librement accessibles aux enseignants, élèves et parents. Bien que le programme éducatif soit disponible mondialement, le district scolaire de Hudson City est le premier aux États-Unis à adopter l'apprentissage BLOODHOUND avec le soutien des collaborateurs de Swagelok.

Apprentissage par projet dans le nord-est de l'Ohio

Les écoles de Hudson ont entamé leur partenariat avec Swagelok en août 2015 dans le but d'immerger les élèves dans un apprentissage STEM réel. Une collaboration avec BLOODHOUND et Swagelok s'en est suivie, aboutissant à la création par une équipe d'enseignants et d'administrateurs de leçons thématiques BLOODHOUND — l'opportunité idéale pour l'apprentissage par projet.

« L'apprentissage par projet donne du sens et ne limite pas les opportunités d'apprentissage », affirme Christina Wooley, coordinatrice du curriculum pour le district scolaire de Hudson City. « Les élèves peuvent emmener un projet comme BLOODHOUND dans de nombreuses directions, contrairement à un laboratoire de sciences aux résultats et étapes prévisibles. »

L'apprentissage par projet prépare les élèves à l'économie moderne et aux défis du XXIe siècle. C'est une approche qui renforce leurs compétences en résolution de problèmes. On leur pose une question essentielle — « Comment l'équipe BLOODHOUND peut-elle battre le record mondial de vitesse terrestre ? » — et les enseignants construisent les leçons autour de cette réponse. Les élèves apprennent toujours la géographie, le climat et les mathématiques, mais le contexte des leçons est BLOODHOUND.

Phil Herman, surintendant à Hudson, résume parfaitement la pertinence de l'apprentissage STEM par projet : « Si nous ne donnons jamais à nos élèves de vrais problèmes stimulants à l'école, ils n'excelleront pas dans le monde réel. L'avantage du projet BLOODHOUND est que nous pouvons leur donner des problèmes et leur montrer des modèles d'autres personnes qui tentent de résoudre ces mêmes problèmes. »

Un modèle pour les districts scolaires américains

Grâce au curriculum d'apprentissage BLOODHOUND, le district scolaire de Hudson City est devenu un modèle pour d'autres écoles américaines cherchant à inspirer la prochaine génération de scientifiques et d'ingénieurs. Ce projet est un catalyseur unique par lequel les jeunes acquièrent les compétences STEM nécessaires pour relever les défis mondiaux.

Les élèves de Hudson sont devenus si intrigués et enthousiastes par le projet BLOODHOUND que de nouvelles leçons d'enseignement ont émergé de leur curiosité. En examinant le projet, ils apprennent à un niveau plus profond et font des connexions que certains enseignants n'avaient jamais observées auparavant.

« S'ils peuvent faire une voiture qui va à 1 000 miles par heure, peut-être que je pourrai en faire une plus tard qui ira à 2 000 miles par heure », proclame fièrement un élève. « J'ai appris qu'on peut aller encore plus loin que ce qu'on pense et dont on rêve. »

Découvrez comment votre district scolaire peut permettre des opportunités d'apprentissage thématiques BLOODHOUND en s'associant à Swagelok.

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